El plurilingüismo en edad temprana
El término plurilingüismo hace referencia a la presencia simultánea de dos o más lenguas en la competencia comunicativa de un individuo y a la interrelación que se establece entre ellas. Los conocimientos y experiencias lingüísticas de un individuo pueden adquirirse bien en sus entornos culturales o bien en la escuela. Se organizan en sistemas que se relacionan entre sí e interactúan contribuyendo así a desarrollar la competencia comunicativa del sujeto. Definición de: Centro Virtual Cervantes.
El conocimiento de idiomas es esencial para nuestro desarrollo profesional en un mundo globalizado. El lenguaje nos permite dar opiniones, emociones e interactuar con el resto.
Las lenguas tienen que aprenderse usándolas. Se aprende a hablar hablando y a escribir escribiendo.
Los especialistas coinciden en que la enseñanza del segundo idioma ha de comenzar a una edad muy temprana, porque el cerebro de nuestros hijos es como una esponja y así lo interiorizarán de forma natural.
Los niños en edades tempranas estructuran la lengua materna mediante procesos de reconocimiento e imitación del lenguaje que se emplea en su entorno, primero escuchando y comprendiendo, y más tarde produciéndolo. El proceso es inconsciente, de modo que los niños no reparan en la estructura gramatical, ni en morfemas verbales o nominales presentes en el idioma. Lo aprenden y asimilan de forma natural e intuitiva.
Si les introducimos una segunda lengua a edades tempranas conseguimos que se acerquen a ella del mismo modo que a su propia lengua materna, lo que marca una gran diferencia entre aprender un idioma de niño a hacerlo de adulto. Mientras que de pequeños se aprende de forma natural interiorizando estructuras, reglas y entonación inconscientemente, de adultos se hace de manera consciente, lo que implica comprender de forma lógica cada concepto y cada regla gramatical.
En un futuro no manejar idiomas de comunicación universal, disminuirá seriamente las posibilidades de desarrollarnos como personas como parte de la sociedad con la que vamos a interactuar. El manejo de distintas lenguas es una condición importantísima para poder, en el futuro de nuestros hijos, viajar y encontrar un trabajo. El saber idiomas, es un factor importante a la hora de manejar las nuevas tecnologías. El plurilingüismo nos permite acceder a otras culturas y costumbres… El conocimiento de otras lenguas, ayudará también al desarrollo formativo de los alumnos en otras disciplinas y a comprender mejor la nuestra propia.
El plurilingüismo es la condición que nos permite sentir, comprender y reaccionar a todo aquello que nos rodea en el mundo.
Por todo ello, Escuela Infantil Bambinos le da, al inglés y al valenciano, tantísima importancia merecida.
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